Page 28 - index

‫מועד יולי ‪2012‬‬ ‫‪- 27 -‬‬ ‫ חשיבה כמותית ‪ -‬פרק שני ‬

‫השוואה כמותית (שאלות ‪)6-1‬‬

‫השאלות ‪ 6-1‬מורכבות מזוגות של ביטויים‪ .‬בכל שאלה‪ ,‬ביטוי אחד מופיע בטור א‪ ,‬וביטוי שני בטור ב‪.‬‬
‫בטור שלישי מופיע לעתים מידע נוסף הנוגע לזוג הביטויים שבטורים א ו‪-‬ב‪ .‬המידע הנוסף עשוי להיות חיוני לפתרון‬

‫השאלה‪ .‬עליכם להשוות בין שני הביטויים‪ ,‬אגב הסתייעות במידע הנוסף (אם הוא קיים)‪ ,‬ולקבוע אם ‪:‬‬

‫(‪ )1‬הביטוי שבטור א גדול יותר‬
‫(‪ )2‬הביטוי שבטור ב גדול יותר‬
‫(‪ )3‬שני הביטויים שווים זה לזה‬
‫(‪ )4‬המידע הנתון אינו מספיק כדי לקבוע איזה מהנ"ל הוא יחס הגדלים בין הביטויים‬

‫לאחר שבחרתם באפשרות שנראית לכם נכונה‪ ,‬סמנו את מספרה במקום המתאים בגיליון התשובות‪.‬‬

‫מידע נוסף‬ ‫טור ב‬ ‫טור א‬

‫‪ b ,a‬ו‪ c-‬הם מספרים שלמים עוקבים‪.‬‬ ‫‪bc‬‬ ‫‪ac + 1 .1‬‬
‫‪0<a<b<c‬‬

‫מספר המספרים הראשוניים‬ ‫מספר המספרים הראשוניים‬ ‫‪.2‬‬
‫הדו‪-‬ספרתיים שספרת‬ ‫הדו‪-‬ספרתיים שספרת‬
‫האחדות שלהם היא ‪3‬‬ ‫האחדות שלהם היא ‪5‬‬

‫בוריס עובד ‪ 40‬שעות בשבוע ומרוויח‬

‫שקלים‪A .‬‬ ‫שעובובעדו‪0‬ת‪003‬שע‪,D0‬ו‪4‬ת‬ ‫ב‪4-‬‬ ‫שכרו הממוצע של יואב‬ ‫שכרו הממוצע של בוריס‬ ‫‪.3‬‬
‫בשבוע ומרוויח‬ ‫יואב‬ ‫לשעה (בשקלים)‬ ‫לשעה (בשקלים)‬

‫ב‪ 4-‬שבועות ‪ 2,400‬שקלים‪.‬‬

‫‪2α‬‬ ‫‪2771‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪C B x ≠ 0C‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪2‬‬

‫‪x‬‬ ‫היקף הצורה שנוצרה‬ ‫היקף המלבן המקורי‬ ‫‪.5‬‬
‫‪x‬‬ ‫(הקו המודגש בסרטוט)‬

‫חתכו מלבן לאורך האלכסון והזיזו את‬
‫אחד החלקים לאורך קו החיתוך‪,‬‬
‫כמתואר בסרטוט‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪AD‬‬
‫‪α‬‬
‫‪2α‬‬ ‫‪BC‬‬ ‫‪AC 27.671‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪C‬‬

‫‪x‬‬

‫‪AA‬‬ ‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר) ‪x‬‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬

‫‪20° D‬‬