Page 57 - 1012

‫מועד אוקטובר ‪2012‬‬ ‫ דוגמה לחיבור שרמתו נמוכה‬

‫כיום ברוב מדינות העולם קיים ותקף חוק חינוך חובה‪ ,‬המחייב את ההורים‬ ‫‪1‬‬
‫לשלוח את ילדיהם ללמוד בבתי ספר‪ .‬ישנם המתנגדים לחוק זה בטענה כי הם‬ ‫‪5‬‬
‫מעוניינים לחנך את ילדיהם בחינוך ביתי‪ ,‬לפי השקפותיהם החינוכיות האישיות‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫אני מתנגד לטענה כי יש לאפשרם ללמד את ילדיהם בחינוך ביתי וכעת אציג את‬ ‫‪15‬‬
‫‪20‬‬
‫עמדתי‪.‬‬ ‫‪25‬‬
‫טענתי המרכזית מדוע אין לאפשר להורים המעוניינים לחנך את ילדיהם בחינוך‬
‫ביתי היא מכיוון שרוב ההורים הם אינם אנשי מקצוע המוסמכים בהוראה ולכן‬
‫יפגעו בחינוכו של הילד יותר מאשר יתרמו‪ .‬חוק חינוך חובה נועד להבטיח כי כל‬

‫אזרחיה הצעירים של המדינה זוכים לחינוך הולם ע"י אנשי מקצוע מוסמכים‬
‫ולאפשר למדינה להתוות את תוכני הלימוד ואת שיטות ההוראה‪.‬‬

‫בנוסף לכך‪ ,‬זהו חוק התקף לרוב מדינות העולם ולכן אין עוררין כי הוא מבוצע‬
‫באופן מקצועי ותחת פיקוח ע"י הממשלה‪ ,‬הרי יש להבטיח כי החינוך עולה בקנה‬

‫מידה שווה עם שאר מדינות העולם‪.‬‬
‫ישנם המתנגדים לדעתי ויטענו כי יש לאפשר להורים לחנך את ילדיהם בחינוך‬
‫ביתי בטענה כי במסגרת כזו תוקדש תשומת לב רבה יותר לנטיותיו וצרכיו‬
‫האישיים של הילד‪ ,‬מה זאת ועוד‪ ,‬כי הם הביאו את ילדם לעולם וברצונם לחנכו‬
‫לפי עקרונותיהם‪ .‬אני סותר את טענה זאת מכיוון שחוק חינוך חובה אחראי על‬
‫כל ההורים והילדים ואין לאפשר חריגים‪ ,‬טענה נוספת התחזק את סטירתי היא‬
‫כי חוק זה הוא כלל עולמי ולכן יש קאורדינציה בין המדינות הרבות לשמור על‬
‫אותה רמה‪ .‬חוסר חינוך זה יפגע בילד שיחסר לו כמה מרכיבים בסיסיים‬
‫המלומדים בבתי הספר ועלול לפגוע כאשר יתבגר וירצה להשתלב במדינות‬

‫אחרות‪.‬‬
‫לסיכום‪ ,‬יתרונותיה של מערכת החינוך ושל חוק חינוך החובה עולים על‬
‫חסרונותיהם ויש לדבוק בהם הרי הם שווים בכלל המדינות ותחת פיקוח צמוד‪.‬‬
‫לכן יש לסמוך כי הם עושים את המיטב לילדים ויש לסרב להורים המעוניינים לחנך‬

‫את ילדיהם חינוך ביתי‪.‬‬

‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬

‫‪56‬‬