Page 32 - 0215

‫מועד פברואר ‪2015‬‬ ‫‪- 31 -‬‬ ‫ חשיבה כמותית ‪ -‬פרק שנ י‬

‫הסקה מתרשים (שאלות ‪)12-9‬‬

‫עיינו היטב בתרשים שלפניכם‪ ,‬וענו על ארבע השאלות שאחריו‪.‬‬

‫בתרשים מתוארים מיקומיהם של ‪ 15‬שחיינים בתוך בריכת שחייה שצורתה ריבוע‪ ,‬ובכל אחת מפינותיה סככת מציל‪.‬‬ ‫חייה‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫המספרים על דופנות הבריכה מציינים מרחקים מסככה א (במטרים)‪.‬‬

‫מייצג אישה‪.‬‬ ‫הציור מייצג גבר‪ ,‬והציור‬

‫השחיינים בבריכה מסומנים באותיות ‪ A‬עד ‪ .O‬שחיינים המחוברים בקו הם בני אותה משפחה‪.‬‬

‫אין בבריכה שחיינים נוספים‪.‬‬
‫‪6‬בריכת שחייה‬
‫לדוגמה‪ :‬השחיינים ‪ A‬ו‪ K-‬הם בני אותה משפחה‪ ,‬והסמכרחכקהביבניהםסהכוכאה‪ 1‬מבטר‪.‬‬ ‫ככה ג‬

‫‪10 10‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪N9‬‬ ‫‪AN K‬‬ ‫‪AK‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬

‫סככה ב‬ ‫‪88‬‬ ‫סככה ג‬

‫‪10‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪GO C‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪GC‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪N AK‬‬ ‫‪6 B6‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪L‬‬
‫‪ 1‬מטר‬ ‫‪ 1‬מטר‬ ‫‪B‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪5 5H H‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪GC‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ 1‬מטר‬ ‫‪BJ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪3 F3 F‬‬

‫‪H‬‬
‫‪22‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪MD‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1M‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪FE‬‬

‫‪2‬‬ ‫סככה א‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪86‬‬ ‫ככה‪9‬ד ‪97 180‬‬

‫סככה א‬

‫‪1‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪ 1‬מטר‬ ‫‪ 1‬מטר‬

‫סככה א‬ ‫סככה ד ‪1 2 3 4 5 6 7 8 9 10‬‬

‫‪ 1‬מטר‬ ‫ﻳﺸﺔ »ﺟـ«‬

‫ﻋﺮﻳﺸﺔ »ب« ﻋﺮﻳﺸﺔ »ب«‬

‫האחרות‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫מנתוני‪0‬ם‪1‬המופיעים‬ ‫התעלמו‬ ‫שאלה‪,‬‬ ‫לכל‬ ‫בתשובתכם‬ ‫לב‪:‬‬ ‫שימו‬

‫בשאלות‬

‫‪9‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪AN K‬‬ ‫‪AK‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪9‬‬
‫ﻋﺮﻳﺸﺔ »ب«‬ ‫ﻋﺮﻳﺸﺔ »ﺟـ«‬
‫‪88‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪GO C‬‬

‫‪GC‬‬

‫‪9N‬‬ ‫‪AK‬‬ ‫‪6 B6‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪JJ‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ 1‬ﻣﺘﺮ‬ ‫‪ 1‬ﻣﺘﺮ‬ ‫‪B‬‬

‫‪5 5H H‬‬

‫‪7 O GC‬‬

‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי‪L‬לבחינות ולהע‪L‬רכה (ע"ר) ‪4 4‬‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל‪ J‬אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אי‪B‬שור בכתב ‪6‬מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬
‫‪ 1‬ﻣﺘﺮ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪EE‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪F‬‬