Page 4 - eng2

‫הבנת הנקרא ‪1‬‬
‫מבנה הטקסט‬
‫פסקה ראשונה‪ :‬הצגת חיידקים‪ ,‬גודלם והעובדה שבעבר לא ידעו על קיומם והאמינו בסיבות רבות אחרות‬

‫למחלות‪.‬‬
‫פסקה שנייה‪ :‬הצגת נקודת הזמן בה התגלו החיידקים והרחבה לגבי אחד מהם – לואי פסטר‪.‬‬
‫פסקה שלישית‪ :‬הרחבה לגבי רוברט קוך‪ ,‬המדען השני שהיה אחראי לגילוי על קיומם של חיידקים‪.‬‬

‫‪ .13‬השאלה היא – הפסקה הראשונה מתארת ‪-‬‬
‫תשובה ‪ .1‬מה פעם אנשים האמינו שהם הגורמים למחלות‪.‬‬
‫תשובה ‪ .2‬המחלות הנפוצות ביותר בעבר‪ .‬הפסקה כלל לא מכילה מידע לגבי מחלות‪.‬‬
‫תשובה ‪ .3‬כיצד טיפלו במחלות לפני אלפי שנים‪ .‬בפסקה התייחסו למה לדעתם גרם למחלות‪ ,‬לא כיצד‬

‫מטפלים בהן‪.‬‬
‫תשובה ‪ .4‬מדוע האמינו שחיידקים גורמים למחלות‪ .‬בפסקה הראשונה תואר כיצד לאורך השנים לא ידעו‬

‫על קיומם‪.‬‬

‫‪ .14‬השאלה היא – המטרה העיקרית של הפסקה השנייה היא לתאר ‪-‬‬
‫תשובה ‪ .1‬מחלה שמאיימת על תעשיית המשי הצרפתית במאה ה ‪ .19‬למרות שהפסקה מתחילה בתיאור של‬

‫מחלה זו היא משמשת כדוגמה לכיצד הגיע לואי פסטר לגילוי ולהוכחה כי קיימים חיידקים‪.‬‬
‫תשובה ‪ .2‬ההשפעה של העבודה של פסטר על קוך‪.‬‬
‫תשובה ‪ .3‬התרופה שמצאו עבור פברין‬
‫תשובה ‪ .4‬גילוי חשוב שנעשה על ידי פסטר‪.‬‬

‫‪ .15‬השאלה היא – בשורה ‪ "it" ,11‬מתייחס ל –‬
‫עד שורה ‪ 11‬תוארה מחלת הפברין‪ .‬ואז בשורה ‪ 11‬נאמר – "פסטר‪ ,‬מדען צרפתי‪ ,‬התבקש למצוא מה גורם‬

‫לזה"‪ .‬כלומר‪ ,‬מה גורם למחלת הפברין‪.‬‬
‫תשובה ‪ .1‬תעשיית המשי הצרפתית‬
‫תשובה ‪ .2‬גילוי‬
‫תשובה ‪ .3‬פברין‬
‫תשובה ‪ .4‬תולעת משי‬

‫‪ .16‬השאלה היא – בהתאם לפסקה האחרונה‪ ,‬הגילוי הגדול ביותר של קוך היה מציאת ‪-‬‬
‫תשובה ‪ .1‬שכולרה נגרמת על ידי חיידק‪.‬‬
‫תשובה ‪ .2‬תרופה לאנטרקס‬

‫תשובה ‪ .3‬שיטה לצביעת חיידקים עם יוד‬
‫תשובה ‪ .4‬חיידק שגורם לשחפת‪ .‬תשובה זו צוינה ישירות בשורה ‪.19‬‬